Galileu Cibernético
Mesmo que alguns não queiram a Terra gira!
Vinicius de Moraes.
O poetinha! (para nonos anos)
A Escola Papa João Paulo I apresentará no segundo semestre de 2013 uma Mostra Cultural sobre Vinicius de Moraes. Essa página é uma Webquest. Se você nunca ouviu falar sobre Webquest não se assuste. Ao caminhar conosco, você perceberá que a Webquest é uma maneira bastante dinâmica de estudar. Serão solicitadas leituras em outras páginas que você acessará apenas clicando o mouse, vídeos também serão linkados, e ao final de cada leitura será solicitada uma tarefa, assim como para cada vídeo que você assistir.
Entregue as tarefas ao seu professor e finalmente, junto com o seu grupo, prepare com o seu professor (a) coordenador (a) a apresentação para a Mostra Cultural "Cem Anos de Vinicius de Moraes", carinhosamente conhecido como " O Poetinha" .
Então vamos colocar as mãos na massa?!
Atividade 1
Assista ao Vídeo:
A música que você acabou de ouvir é "Garota de Ipanema" uma das mais famosas músicas de Vinicius e de seu parceiro o genial maestro Tom Jobim. Essa obra é conhecida internacionalmente e recebeu várias versões como você poderá ver no próximo vídeo.
E aí? Você sabia que a obra de Vinicius e Tom Jobim continua ainda hoje a influenciar artistas importantes mundo afora?
Antes de fazermos a primeira tarefa, que tal conhecermos a musa que inspirou o " Poetinha" e o Maestro Tom Jobim? Você sabe o que é musa?
Musas antigamente significavam o nome dado às divindades do paganismo grego que inspiravam os artistas. Para entender o que eram as musas na antiga Grécia acesse o link,elas também inspiraram os Estúdios Disney: http://www.youtube.com/watch?v=8AJoCxSihl8 ,hoje em dia, musa seria uma mulher que de algum modo encanta um artista, inspirando uma obra.
A musa de Vinicius e Tom tem nome, é carioca e atende por Helô Pinheiro. Conheça um pouco da musa de "Garota de Ipanema" e veja se concorda com nosso Poeta. Sua beleza e charme são dignos de correr continentes? Ela ainda continua sendo uma musa após tantas décadas?
Então agora chegou a hora de você trabalhar um pouco:
Faça uma ilustração em papel de sulfite comum com o título "Garota de Ipanema" e entregue para o (a) professor (a) de Arte. Esta é a atividade 1 desta Webquest.
Atividade 3
Vinícius de Moraes não escreveu apenas para adultos, ele produziu muita coisa pensando nas crianças, talvez na sua infância tenha cantado muita música com a poesia dele. Ele compôs uma série de poesias que mais tarde resultaria em músicas infantis que formaram o musical " A arca de Noé". Grandes interpretes da nossa Música Popular Brasileira (MPB) gravaram essas obras. Entre eles Elis Regina, Ney Matogrosso e As Frenéticas. Vejamos agora um pouco da obra infantil de Vinicius de Moraes no vídeo a seguir, acompanhe com o grupo musical MPB4 o clipe da música " O Pato":
Atividade 2.
Que tal conhecer um pouco de Ipanema, esse bairro carioca tão famoso que serviu de cenário para uma de suas obras? Veja no link a seguir imagens de Ipanema:
http://www.rentanapartmentinrio.com/fotosipanemariodejaneiropraiabairrorj.html
Agora leia o texto no link abaixo:
http://www.omb100.com/riodejaneiro-ipanema/historia
Por fim, produza um folder onde você irá fazer a divulgação turística do bairro.O trabalho pode ser feito usando colagem e ou por desenho. Entregue a atividade para o (a) professor de Geografia. Caso não saiba fazer um folder, clique no link abaixo.
http://veele.wordpress.com/como-fazer-um-folder-pedagogico/
Atividade 4
Todo grande poeta retrata as alegrias e tristezas de sua época, Viícius de Moraes não poderia ser diferente, ele viveu durante uma época bastante triste e muito importante para a nossa história, a Segunda Guerra Mundial. Muita coisa aconteceu nesse conflito que traçaria os destinos da humanidade ao longo do século XX até os dias atuais, o Holocausto liderado por Adolf Hitler onde foram mortos nos campos de concentrações europeus milhares de pessoas entre elas judeus, ciganos, homossexuais, deficientes físicos e mentais. As atrocidades da Segunda Guerra não ficaram apenas por conta da Alemanha Nazista e os países do Eixo ( Itália e Japão). Os países Aliados, Estados Unidos da América, Grã Bretanha, França e Rússia também cometeram suas atrocidades.
Os Estados Unidos no final do conflito, por meio de suas pesquisas com energia nuclear, lançou a primeira bomba atômica sobre uma população humana, em agosto de 1943 a cidade Japonesa de Hiroshima seria vítima de uma das mais temíveis armas inventadas pela humanidade, a Bomba Atômica. Dias depois o fato se repete com a cidade de Nagasaki.
Inspirado pelo ocorrido, Vinicius escreve um belíssimo poema intitulado "Rosas de Hiroshima" a seguir assista um vídeo contendo o poema musicado, interpretado por Ney Matogrosso com imagens que retratam o ocorrido.
Para compreender melhor leia a poesia no clicando no link abaixo:
O conhecimento sobre Energia Nuclear também pode ser usado para fins pacíficos. Os reatores das usinas nucleares, a radioterapia usado em vários tratamentos de câncer são alguns exemplos de empregos pacíficos da Energia Nuclear. Para compreender melhor o que é uma Bomba Atômica e as tecnologias a ela associada vamos estudar um pouco sobre o átomo? Veja agora os dois vídeos que explicam a evolução da teoria atômica e como tudo começou, a Alquimia. Para a Ciência não há verdade absoluta, e nem sempre a humanidade compreendeu o átomo da mesma forma:
Como você pode ver o átomo foi imaginado de formas diferentes segundo o conhecimento da época. Para que você consiga entender a Energia Nuclear preste atenção no modo que Rutherford e Bohr descrevem o átomo. Agora clique no linK abaixo e leia com atenção o texto que explica os modelos atômicos:
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/modelos-atomicos/modelos-atomicos-1.php
Agora vamos avaliar o que entendemos até aqui? Responda ao quiz (teste), clicando no link abaixo. Você pode consultar o google caso tenha dificuldade, no final do teste será apresentado a sua porcentagem de acerto, boa sorte!
http://www.educacaoadventista.org.br/multimidia/576/quiz-evolucao-dos-modelos-atomicos.html
Espero que você tenha se saído bem, agora que você conhece às origens da química, vamos entender o que é fissão nuclear,radioatividade e finalmente o que é a bomba atômica?
Então assista os próximos vídeos:
A energia nuclear pode ser usada para fins pacíficos.
Como podemos ver a radioatividade pode ser muito perigosa, além dos riscos e da crueldade das armas nucleares, acidentes envolvendo materias radioativos podem matar, causar doenças entre elas o câncer e provocar mutações genéticas.
É muito comum as pessoas formarem ideias distorcidas sobre as mutações , isso talvez ocorra pelo fato de muitos heróis do cinema e dos quadrinho serem "mutantes", mas a realidade das mutações genéticas causadas pela radiação é bem outra. A seguir temos uma imagem fantasiosa sobre mutantes e ao lado uma outra muito real, de um mutante humano vítima de um acidente nuclear na Ucrânia.
Para aprofundar um pouco mais seus conhecimentos sobre este assunto tão complexo, visite o blog clicando no link abaixo:
Mas antes para simplificar o seu entendimento, vamos rever de modo simplificado alguns conceitos, características genéticas são aquelas que herdamos de nossos pais, avós e familiares consanguineos, por exemplo, cor de cabelo, cor de pele, formato de nariz, predisposição a algumas doenças como diabetes e a predisposição a alguns tipos de câncer. Estas características são perpetuadas pelo DNA que nada mais é que um código químico que está dentro de nossas células.
http://alteracoesgeneticas.blogs.sapo.pt/5033.html
Estamos muito próximos da tarefa a ser realizada, você deverá visitar o link a seguir e desenhar em uma folha de sulfite ,A4, um esquema que mostre o funcionamento de um reator nuclear. Entregue para o (a) professor (a) de Ciências.
http://www.geocities.ws/saladefisica5/leituras/reator.html
Atividade 5.
No site acima você viu um esquema de reator nuclear com legendas em inglês, numa folha de sulfite escreva estas palavras em inglês e as traduza, entregue a atividade para o (a) professor (a) de Inglês.
Atividade 6.
Toda guerra é bastante dolorosa, mas a segunda guerra deixou marcas profundas e lembranças muito tristes para a humanidade.
Fatos como a "Bomba de Hiroshima" dispertou o mundo para a necessidade de se discutir os direitos humanos.
Atualmente muitas pessoas não compreendem o que são os direitos humanos, elas desconhecem que eles foram criados para garantir que as pessoas possam ser quem elas são sem serem perseguidas, mortas e injustiçadas. Os direitos humanos garante o direito de todos nós termos a cor que temos,
vivermos na religião que melhor nos convém, ou viver sem religião alguma, garantir o nosso direito à dignidade independente se somos homens ou mulheres e até mesmo exercermos a nossa sexualidade.
Assista ao vídeo a seguir para melhor entender os direitos humanos:
Atividade 7.
"A Arca de Noé" contém muitas músicas que foram cantadas por grandes cantores da nossa Música Popular Brasileira entre elas "As Abelhas" interpretadas por Moraes Moreira. A próxima atividade terá esta obra como referência.
Assita ao vídeo abaixo:
As abelhas são animais bastante interessantes, elas constroem a suas colméias utilizando a forma geométrica de hexágonos, essas figuras geométricas podem ser chamadas também de polígonos.
Os polígonos são formas geométricas onde podemos visualizar vários ângulos no seu interior.
Antes de aprendermos mais sobre as abelhas e seus polígonos que tal jogar uma partida de um jogo educativo online?
Então vamos lá! Clique no link abaixo e boa diversão! Mas fique atento porque você ainda terá mais pesquisas e e mais tarefas para realizar.
http://www.escolagames.com.br/jogos/formasGeometricas/
Agora voltemos aos hexágonos das Abelhas de Vinícius de Moraes. Por que será que as abelhas constroem suas colméias usando a forma de hexágonos? Antes de seguirmos veja a perfeição geométrica dos favos que formam as colméias!
Clique no link abaixo leia o texto e ouça o áudio e você entenderá o porque das abelhas usarem os hexágonos para construir colméias e guardar mel:
Agora falta pouco para você saber qual será sua tarefa. Observe a gravura abaixo, ela é uma combinação de hexágonos, você deverá numa folha de papel sulfite, A4, desenhar uma combinação usando um polígono inspirado neste exemplo:
Agora podemos realizar a atividade 6, em uma folha de caderno, faça uma lista de cinco direitos humanos, ou seja de cinco coisas que toda e qualquer pessoa tem direito independente de cor, raça, religião, nacionalidade ou sexualidade, entregue para o (a) professor (a) de História da sua classe.
Agora que você assistiu ao vídeo do "Pato", leia atentamente o texto clicando no link abaixo:
http://www.webletras.com.br/vinicius-de-moraes/o-pato
Agora que você conhece um pouco do trabalho da poesia infantil de Vinicius de Moraes, escreva uma redação de 10 linhas contando uma história curiosa envolvendo um animal de estimação.
Esta é a atividade 3. Entregue a mesma para o(a) Professor (a) de Português.
Atividade 8.
Sabendo-se que o álcool e o fumo são prejudiciais à saúde e que a vida de Vinícius de Moraes foi marcada pelo seu uso constante e por frequentar bares boêmios, caracterizada pelas fotos abaixo, responda:
Quais os malefícios causados pelo uso excessivo do fumo e do álcool para a saúde e na prática de atividade física? Represente sua resposta através de cartazes com frases, imagens ou desenhos e entregue ao seu (sua) professor (a) de Educação Física.
Atividade 9.
Para finalizar a webquest, assista ao próximo vídeo com mais um poema infantil do "Poetinha" musicado, "A Casa".
Agora você irá desenhar uma casa em papel sulfite A4, no desenho não esqueça de colocar legendas em inglês indicando as partes das casa e as coisas no seu entorno. Entregue esta atividade para o (a) professor (a) de Inglês.
Use como título em Inglês para o seu trabalho: " Uma casa muito engraçada".
Esperamos que tenha gostado desta webquest, e o aguadamos para a nossa exposição na nossa escola!